No fim do ano... (tá quase)

No terceiro período está previsto fazermos um teatro de rua a peça chama-se “auto da barca do inferno” de Gil Vicente, mas “nós” adaptamos a peça aos anos de hoje.
Eu e os meus colegas (Daniela, Gonçalo, Joana, patrícia e Tiago), fazemos animação de rua utilizando o corpo, balões, bolinhas, smings, diablos, malabarismo entre outras coisas…
Sinceramente não tenho jeito nem habilidade para malabarismo, balões e diablo mas em compensação sei empatar, atrapalhar, chamar a atenção e sei dar muito estrilho…

Confissão: estou muito =) (contente) por irmos mostrar a peça depois a CERCICOA.
Todos vão ficar muito felizes por nós voltarmos lá e mostrar-lhes o nosso trabalho e vão ficar muito felizes porque sabem que nos não os esquecemos…

Aparte: ninguém ajuda ninguém, mas criticar todos criticam mesmo que seja no trabalho que lhes era destinado…

Resultado final de um segundo período

Na minha opinião acho que a feira gastronomica, e cultural, mais propriamente dito EXPO-ALMODÔVAR resultou muito bem...
As funcionarias, professores e alunos e algumas pessoas de fora (poucas), aderiram muito bem a este projecto...
Fiquei contente com o resultado final e achei que estivemos muito bem, gostei de ver os meus colegas a dançar... =)

Situação problema: abandono dos animais

Porque?
Porque muitas pessoas quando compram ou aceitam ficar com um animal (quando este ainda é pequeno) não se lembram por vezes que o animal ainda vai crescer, largar pelo, precisar de espaço e muita atenção. O animal não é só parra quando temos tempo. O animal precisa de cuidados diários, muita atenção, carinho, afecto, vacinas, tempo e muita dedicação. Há também muitas pessoas que se fartam do seu animal porque este se torna maior, faz mais despesas, e quando chega o Verão uma pessoa com um animal se quer ir a uma praia só pode ir a uma que dê para levar o seu animal.

O quê?
Cartazes, panfletos, campanha de sensibilização de ajuda para que estas situações, não se repitam por muito mais tempo.
Para quê? – Para prevenir que mais pessoas não abandonem os seus animais.
- Evitar que os maus tratos dos animais que são abandonados
- Para as pessoas pensarem bem antes de aceitarem um animal sem saber quais as suas competências como donos, ao que ficam restritos por ter o animal.

A quem?
A todas as pessoas de todas as faixas etárias do concelho de Almodôvar e arredores.

Como?
Fazendo uma exposição com fotos, vídeos, panfletos, divulgação de informação e possivelmente com a ajuda de alguns animais.

Com que?
Com a escola, CMA, biblioteca municipal, praça da republica e cineteatro….

Com o que?
Fotografias, animais, placares, cartolinas, panfletos, canetas, marcadores, carrinhos de supermercado para que as pessoas possam contribuir com a sua ajuda alguma instituição que ajude estes animais.

Quando?
No final do mês de Maio, porque é nesta altura que as pessoas ficam sem saber o que fazer aos seus animais.

Onde?
Em vários pontos estratégicos tais como: entradas das grandes superfícies comerciais, cineteatro, biblioteca, e praça da república

Segundo período---Expo-Almodôvar

Gastronomia, tradições, sentidos, gentes, sabores, cores, modos de vida, animação e cantares…

Fotografias
Breve amostra de Almodôvar, Semblana, Pegos de Horta, Viúvas, São Barnabé, Santa Graça dos Padrões, Guedelhas e Dogueno ,estas fotos foram tiradas pela turma e são para exposição.
Abrimos concurso a população escolar que frequenta a Escola EB 2,3 /S Drº João de Brito Camacho- Agrupamento Vertical de Escolas de Almodôvar, a alunos desde o 5º ao 12º ano de escolaridade.

Pormenor: vai existir prémios… se não estou em erro é desde o 1º ao 5º lugar… as fotos serão avaliadas por júris que as qualificaram e ser-lhes-a atribuído o prémio respectivo (os prémios são muita bons, verdade seja dita)
Artesanato
Utensílios, decoração alentejana, ferramentas de trabalho entre mais algumas coisas…
Mas querem saber mais venha bisbilhotar…. Temos surpresas… =)

Gastronomia
É o meu stand… faço par com a Ana palminha…. Eh eh eh vamos ter uma decoração típica alentejana, amostra gastronómica de alguns sabores típicos da zona tais como migas, presunto, queijos, chouriças, pão, azeitonas e temos bolos e doces para venda, sendo eles bolo de mel, bolo de laranja, bolo podre, nógados entre outros…

A minha opinião antes da Expo-almodôvar....

Estou com uma grande expectativa e espero que tudo corra bem e da melhor maneira possível, de modos que a população de Almodôvar e arredores adira bem a nossa iniciativa visto que esta promove a nossa terra, gentes e culturas…

Planificação Expo-Almodôvar

Objectivos:
-Dinamizar os tempos livres e sensibilizar a população escolar para a riqueza gastronómica do concelho de Almodôvar.
-Reavivar a memória de tempos e modos de vida do passado.

Actividades:
-exposição de gastronomia regional alentejana
-amostra de utensílios regionais.

Materiais:
-mesas (2)
-cadeira (1)
-cartolinas (4)
-creme (2)
-branco (2)
-ráfia
-espigas
-pote de barro
-jarro de barro
-cesta de verga
-copo de barro
-lápis


-pasteis de oleo

Local:
-Agrupamento Vertical de Escolas de Almodôvar – Escola e.b 2,3 /S Drº João de Brito Camacho

Publico alvo:
-População escolar e extra-escolar.

Calendarização:
-Dia 16 de Março das 10 h as 13 h.
-dia 17 de Março das 9:30 ao 12:30 e das 14:00 h as 17:00

Orçamento:
-8€

Se eu fosse um técnico de acção social ou animador cultural faria ?
Ia tentar pelo menos tentar acabar com alguns problemas tais como a marginalização, no nosso conselho até que não existissem muitos casos de marginalização, mas por este país fora há muitos casos destes. Estes casos podem ter diversas causas, tas como rejeição; frustração; falta de auto-estima;maus tratos ou até mesmo violência sofrida, e através da marginalização ( que se torna o caminho mais simples e curto) para fugir a estes problemas; muitas pessoas na maioria jovens envergam por este caminho destruindo-se a si próprio e assim destruturando uma família que talvez um dia até foi feliz....

Estágio

Este periodo comecei o estágio na CERCICOA , ainda estamos no inico é verdade, mas devo dizer que antes de começar estava com medo da minha reaçao ao chegar lá e deparar-me com aquelas pessoas tão diferentes de mim... Mas devo dizer que estou a gostar de estagiar ali. as pessoas são fantasticas e super simpaticas connosco, ali as pessoas são especiais, as monitoras tem-nos ajudado bastante... e aqueles que usufruem daqueles serviços com que nós se sentimos especiais, porque tambem eles se sentem assim quando nós lá estamos porque lhes damos atenção e os envolvemos no nosso projecto.
O projecto que estamos a desenvolver é uma peça de teatro e eles estão a aderir a todo o gás mesmo apesar das suas deficiencias.O meu estagio e da minha colega ( Daniela), esta a ser muito enriquecedor para quem sabe na vida futura não vamos trabalhar com mais pessoas assim, estas pessoas são diferentes ao mesmo tempo que são iguais a nós...

Danny OBRIGADO por me teres feito mudar de ideias e teres feito com que fosse estágiar para a CERCI estou a gostar mesmo muito... e já temos lá bons amigos....

As funções e os objectivos do tecnico de Acção Social

• Assegurar o acolhimento;
• Identificar e analisar os problemas e necessidades;
• Elabora o diagnóstico social;
• Fornecer informações sobre direitos, deveres enquanto cidadãos e beneficiários sociais;
• Acompanhar o utente no âmbito psicossocial/ doença/deficiência/resolução/ adaptação às disfunções individuais e familiares criadas na situação da deficiência;
• Orientar e encaminhar nas áreas de saúde/ Acção Social/ emprego;apoio, elaboração em acompanhamento, processo de ajudas técnicas para entidades competentes;
• Participar na planificação das actividades e acções de sensibilidade;colaborar com redes sociais do distrito;
• Promover a articulação com entidades públicas e privadas de modo a estabelecer protocolos de cooperação, identificação e criação de medidas de apoio que visem uma melhor inserção social dos prevenir e reparar situações de carência e desigualdade socioeconómica, de dependência, de disfunção, exclusão ou vulnerabilidade sociais;
• integrar e promover comunitariamente as pessoas;
• desenvolver as respectivas capacidades;
• assegurar a especial protecção aos grupos mais vulneráveis, tais como: crianças, jovens, pessoas com deficiência e idosos, bem como pessoas em situação de carência económica e social, disfunção ou marginalização social.
• A satisfação das necessidades humanas básicas;
• A redução de danos sociais e de saúde provocados pela transversalidade do processo de exclusão social;
• O desenvolvimento de mecanismos de intervenção social que facilitem o processo de inclusão social.

Dinâmicas de grupo

São ferramentas de formação e organização, que permitem a criação e recriação do conhecimento.

Servem para:
✶ Para levantar a prática;
✶ Para incrementar um caminho de teorização sobre esta prática como processo sistemático, ordenado e progressivo.
✶ Para retroceder á prática, transformá-la, redimensioná-la.
✶ Para incluir novos elementos que permitem explicar e entender os processos vividos.

Elementos de uma dinâmica:
* Objectivos: Quem vai aplicar a dinâmica deve ter em mente o que se quer alcançar.
* Materiais -recursos: Que ajudem na execução e na aplicação da dinâmica.
* Ambiente -clima: O local deve ser preparado, para que possibilite a aplicação da dinâmica onde as pessoas consigam entrar no que está a ser proposto.
* Tempo determinado: Deve ter um tempo exacto, com início, meio e fim.
* Passos: Deve-se ter clareza dos momentos necessários para o seu desenvolvimento, que permitam chegar ao final de maneira clara.
* Número de participantes: É importante saber quantos vão ser os participantes porque assim ajudará a ter uma previsão do material e do tempo para o desenvolvimento da dinâmica.
* Perguntas e conclusões: Que permita recuperar a experiência, avaliando o que foi visto, os sentimentos e o que se aprendeu. O momento da síntese final permite fazer uma avaliação.

A importância da interactividade e da dinâmica de grupal/ cooperativa em Acção Social...

-Diagnosticar e analisar, em equipas técnicas multidisciplinares, situações de risco e áreas de intervenção sob as quais actuar, relativas ao grupo alvo e ao seu meio envolvente;
- Planear e implementar em conjunto com a equipa técnica multidisciplinar, projectos de intervenção sócio-comunitária;
- Planear, organizar, promover e avaliar actividades de carácter educativo, cultural, desportivo, social, lúdico, turístico e recreativo, em contexto institucional, na comunidade ou ao domicílio, tendo em conta o serviço em que está integrado e as necessidades do grupo e dos indivíduos, com vista a melhorar a sua qualidade de vida e a qualidade da sua inserção e interacção social;
- Promover a integração grupal e social;
- Fomentar a interacção entre os vários actores sociais da comunidade;
- Acompanhar as alterações que se verifiquem na situação dos clientes/utilizadores que afectem o seu bem estar;
- Articular a sua intervenção com os actores institucionais nos quais o grupo alvo/indivíduo se insere;

Em que consiste a intervenção do técnico de acção social e do animador sociocultural?

O Técnico de Acção Social e Animador Sociocultural,todos aqueles que são portadores de uma formação adequada, capazes de elaborar e executar um plano de intervenção,são ambos um apoio directo a população mais vulnerável, prestando assim apoio a comunidade, a um grupo, numa instituição ou organismo utilizando técnicas educativas, culturais, recreativas, sociais, desportivas e lúdicas, que devem de ser prevenidas situações de carência, de desigualdade socioeconómica, dependência e exclusão social.

Reflexão sobre a disciplina e sua relação e impacto na vida profissional

A reflexão que faço desta disciplina ao longo destes dois anos é que é boa, falando melhor tem um impacto positivo sobre muitos aspectos da minha vida enquanto ser vivo, pessoa, aluna, mãe....

A o longo destes tempos posso dizer que através das aulas de Tec perdi o que me restava da minha vergonha, deixar de ficar inibida perante qualquer situação e agora encaro certas e determinadas coisas muito mais positivamente, sem tantos rodeios ou complexos pelo que os outros possam pensar ou dizer do que faço ou deixo de fazer... enfim a vida é assim mesmo aprendendo com os erros e levantando-me com as pedras que me mandam...

As competências do técnico de Acção Social

• Gostar de relações inter-pessoais;


• Gostar de trabalhar em equipa;


• Ter capacidade de iniciativa, dinamismo e cooperação;


• Ter capacidade de actuação permanente face ás constantes mudanças sociais, culturais e tecnológicas;


• Ter conhecimento dos recursos existentes nas instituições da comunidade local;


• Fazer recolha, selecção e organização da informação para esclarecimento das situações e resolução dos p+problemas;


• Fazer a planificação, execução e avaliação dos projectos de intervenção social.

Áreas de intervenção do Técnico de Acção Social

⇒Área da Saúde
-colabora na melhoração das condições físicas e psicológicas do indivíduo;
-animação de hospitais;
-acções de divulgação;
-implica comportamentos correctos de prevenção das doenças.

⇒Área da Educação
-divulgação de acções;
-desenvolve a criatividade, aprendizagem, a personalidade, o conhecimento;
-requer a participação das pessoas.

⇒Área do Desporto
-melhorar o físico e o estado psicológico;
-combater o sedentarismo e o stress;
-estabelecer o convívio social;
-icentivar as pessoas a praticar desporto.

⇒Àrea Sociocultural da Cultura
-criação e divulgação de acções que levem as pessoas a serem criativas;
-expressão da criação cultural e artística.

⇒Àrea do Lazer
-promover o divertimento (festas, animação em parques, praias, passeios9 e repouso;
-dinamização de actividades lúdicas e recreativas.

⇒Àrea Social
-promoção do melhoramento das relações humanas;
-promoção do desenvolvimento da solidariedade;
-promoção de técnicas que visam a resolução de problemas de grupos, comunidades.

⇒Àrea do Património Cultural
-incentivação ao estudo e à valorização do Património Cultural;
-aumento do conhecimento,
-criação e divulgação de acções através do Património;
-realização de festivais gastronómicos ou culturais e festas.

⇒Àrea do Turismo-desenvolver o conhecimento;
-percurso de viagens,
-desenvovlimento de um turismo que promova a descoberta de locais/monumentos;
-formação de opinião pessoal do indivíduo acerca da cultura.

⇒Àrea do Ambiente
-conhecimento da natureza;
-prevenção do meio;
-acções que visam a educação ambiental;
-realização de actividades, tais como: caça ao tesouro, peddy-paper, actividades de reciclagem.

As funções do Animador sociocultural são:

1. Regular as actividades de um grupo;
2. Reunir as suas energias;
3. Garantir um ambiente favorável ás actividades;

Papel do Técnico de Acção Social

O papel do técnico de acção social, é valorizar o trabalho de equipa nomeadamente com a população. conhecedor de métodos, assim como algumas técnicas indispensáveis na acção social, temos de promover solidariedade, cooperação e a capacidade de intervenção como cidadão e profissional. Desenvolver ou promover o relacionamento/ integração dos utentes nas instituições e comunidades e o seu desenvolvimento pessoal e social.

TEC - afinal o que é?

TEC (Técnicas de Expressão e Comunicação) faz parte do Curso Tecnológico de Acção Social que eu escolhi. É uma disciplina que é simples mas por vezes torna-se muito mais complexa e difícil do que qualquer uma das outras. É onde podemos mostrar a nossa veia artística, e toda a nossa capacidade de sonhar, criatividade e espontaneidade, para além de ser uma vertente lúdica. É também uma disciplina que me permite construir, aprender sobre o que posso fazer para me divertir, entreter, ajudar e possivelmente ensinar enquanto Técnica de Acção Social (pelo menos durante o tempo de estágio), enquadrado por um Técnico Superior da Área Social e/ou integrado numa equipa multidisciplinar, identificar estratégias de utilização das actividades expressivas, tendo em conta os problemas e necessidades dos diversos grupos abrangidos pelo projecto onde irá estar inserido.Para isto é preciso que eu seja capaz de compreender as potencialidades da utilização das expressões artísticas para o trabalho de acção social. Tornando-me assim imprescindível ao conhecimento adquirido elementar de cada uma das linguagens expressivas, bem como da natureza do trabalho comunicativo por mim realizado.

Acção Social -O que é isso ?

A Acção Social é um sistema, que ajuda os mais desfavorecidos e aqueles indivíduos em situações de doença físicas, mentais e de incapacidade física por deficiência, idosos, grupos marginalizados ou em risco social ou de marginalização com consequência da desagregação das estruturas familiares e sociais. Esta tem como função principal compensar as disfunções geradas pelos sistemas económicos e englobar um conjunto de acções a fim de melhorar a qualidade de vida das populações tendo como preocupando-se com a dimensão humana e social.

Como é que EU própria me caracterizaria...

Aroma: Mustela.
Peluche: coração.
Musica: depende muito do meu estado de espiríto.
Peça de roupa: casaco.
Acessorio: piercings (sinto-me despida sem eles, fazem parte de mim).
País: França.
Língua: português por vezes outras não sei bem o que digo ou falo.
Nome: Ângela.
Cidade: Veneza.
Animal: cavalo.
Cor: preto.
Objeto: o meu telémovel.
Bebida: Beirão ( que saudades).
Desporto: karaté.
Profissão: se o futuro permitir possivelmente tatuadora.
Famoso/a: Angelina Jolie.
Religião: todas.
Disciplina: sem dúvidas desenho.
Pessoa: sou incapaz de viver sem a minha Isis e o meu namarido.
Flor: coroa-imperial
Filme: Brigada 49.
Estação: Inverno/Verão.
Fruta: adoro quase todas as frutas ( até já tive desejos de amoras, cerejas, ameixas,melão, melância).
Marca: Dodot.
Chocolate: Ferrero.